교육적 경험을 갖는다고는 할 수 없다. 따라서 유아교육기관이 제공하는 프로그램에 의해서 수행되는 보호적·교육적 기능의 질적 수준을 유아교육기관 평가 방법의 올바른 적용을 통하여 객관적으로 평가해 볼 필요가 있다.
1-2. 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함한 타당도의 개념
타당도
진위형문항의 단점
① 우연을 통제하기가 쉽지 않아 진위형으로 구성된 검사는 신뢰도가 낮아진다.
② 고등정신능력보다는 별로 중요치 않은 교수목표나 단순한 기억력을 요구하는 지식을
측정한 가능성이 높다.
③ 학습자의 학습동기를 감퇴시킬 우려가 있다.
(2) 선다형
선택형 문항 유형 중
과정에서 투입되느냐, 수업활동이 모두 끝난 시점에서 투입되느냐에 따라 진단평가, 형성평가, 총합평가로 나뉜다. 또한 검사문항의 채점과정에서 채점자의 주관이 개입되느냐 배제되느냐 라는 기준에 따라 주관식 평가(단답형, 완성형, 논문형)와 객관식 평가(진위형, 선다형, 배합형)가 있다.
문항이라고 부르기도 한다.
2. 선택형 문항의 특징
1) 선택형 문항은 문항형식 자체가 구조화, 객관화되어 있다는 것이 특징이다
2) 그래서 정답을 문항 속에서 확인, 선택, 인지하는 능력이 평가의 주된 대상이 된다.
3. 선택형 문항의 종류 : 선택형 문항에는 진위형, 배합형, 선다형 등이 있다.
3.
평가하려는 교과목에 대한 충분한 이해
평가 받는 학생에 대한 충실한 이해
문항 제작에 대한 지식, 기술, 기능
언어 구사력 및 문장력
풍부한 문항 제작 및 검토 경험
문항 요구 능력 = 측정 능력
참신성(novelty)
복합성(complexity)
추상성
진위형이란?
흔히 양자 택일식 이라고 한다.