1. 탐구적 학습지도란
탐구적 학습지도는 ‘고기 한 마리를 주면 하루를 살 수 있지만, 고기를 잡는 방법을 가르쳐 주면 평생을 먹고 살 수 있다’는 격언을 실천하는 학습지도 원리라고 볼 수 있다. 즉, 탐구적 학습지도는 학생들의 탐구과정을 길러주는데 궁극적인 목적이 있으며, 여기서 탐구과정은
아동과학교육의 자연탐구적 접근과 문화적 접근의 차이에 대하여 논리적으로 말하듯이 기술해주세요.
Ⅰ. 서론
과학은 세상을 알아가는 방법인 동시에 세상에 관한 거대한 지식체라고 볼 수 있는데(Carin & Bass, 2001), 인류는 역사적으로 과학의 힘을 빌려 의식주 문제를 보다 진보된 방식으로 다양화
1. 탐구적 학습지도란 무엇인가
탐구적 학습지도는 ‘물고기를 한 마리를 주면(전통적 수업방식) 하루를 살 수 있지만, 고기를 잡는 방법을 가르쳐 주면(탐구적 수업방식) 평생을 먹고 살 수 있다’는 격언을 실천하는 학습지도 원리이다. 즉, 탐구적 학습지도는 탐구과정을 길러 주는데 궁극적 목적이
1. 전통적 학습지도 방법
과학학습에 있어서 전통적 학습방법은 학습자가 능동적으로 수업에 참여하는 것이 아닌 교사 주도적인 수업이 이루어지는 방법이다. 실험이나 탐구는 교사에 의해서 혹은 교육과정에 명시된 대로 수업이 이루어진다. 이는 학습자의 흥미와 동기를 무시한 수업으로 과거에는
Ⅱ 본론
1. 영유아 과학교육 교수학습 방법
1) 탐구적 교수학습방법
탐구적 교수학습방법은 영유아에게 과학의 본성을 체득시키기 위해 고안된 학습방법이다. 이 방법에서는 아동이 실험과정에 직접 참여하는 기회가 많기 때문에 과학의 본성을 아동들에게 전달하여 줄 수 있다. 탐구적 교수학습