태권도사범의 자질향상을 위한 현직(계속) 교육 방안
Ⅰ. 서론
오늘날 태권도는 전 세계 201개국에서 8,000만 명이 수련하고 있을 만큼 넓은 저변을 자랑하고 있다. 이처럼 태권도가 우리나라의 국기를 넘어, 세계적인 스포츠로 발돋움 할 수 있었던 것은 태권도사범 (지도자)들의 노력이 있었기 때
사범의 역할에 왜 그렇게 비중을 두어야 하는지를 설명해 주는 것이다. 격렬한 기술들은 도덕적 예의에 의해서만 제지되며 훌륭한 성격은 계속해서 발전하는 좋은 습관을 통해서만이 형성되기 때문이다. 이 장에서는 저급 유단자(1~3단)의 태권도 수련 중단의 대처 방안에 대해 전반적으로 살펴보기로
태권도의 흥망이 달려있다고 해도 과언이 아니다. 태권도의 위상이 과거에 비해 크게 높아지고 대중화가 이루어진 만큼, 태권도지도자들에게 기대되는 역할 역시 커지고 있는데 본 논문을 통해 태권도에 대해 간략히 알아본 후, 유능한 태권도지도자가 되기 위한 조건과 자질에 대해서 심도 있게 논
태권도장 지도자가 본질적으로 교육자이자 사업가의 두 가지 속성을 가지고 있으며 그러한 두 가지 속성이 서로에게 영향을 주고 있기에, 태권도장 지도자의 교육철학을 한 쪽으로 치우치지 않고 온전히 밝히기 위해서 태권도장 지도자(사범) 교육의 문제점과 개선 방안을 탐색할 필요성이 있는 것이
태권도에 관심을 갖게 한 결정적인 계기를 마련하였다. 그러나 이러한 외적인 성장에도 불구하고 내부적으로 많은 문제점을 가지고 있다. 그 중 국내 태권도교육의 중추적인 역할을 하고 있는 태권도 도장이 가지고 있는 중요한 문제로서 태권도 수련생의 유년화와 감소를 예로 들 수 있다. 이것은 경