Ⅰ. 서 론
영어 문장에 있어 문장의 효율적인 사용은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 문장의 배열이 주어, 동사, 목적어가 순서적으로 잘 배열되어 있으면, 문장도 매끄럽고 이해하기가 쉽다. 그러나 이와 반대로 주어, 목적어, 동사의 어순으로 중구난방으로 쥐죽박죽 섞여 있다면 문장의 해석에 혼란
-영어학개론-
1. 전통문법
가. 언어학과 영어학
현대영어는 그 형성 과정에 있어서 굴곡이 많기 때문에 원래의 순수한 German 계통의 언어의 성질이 변질되어 Roman어적 색채(색채)를 띄게 됨으로써 종합어(Synthetic Language)적인 성격에서 분석적(Analytic Language)적인 모습으로 바뀌었다. 이렇게 변질된 복잡
불변화사(particle)의 결합인 복합 동사구는 일상생활 영어의 매우 중요한 부분을 차지하게 되므로 영어를 배우는 모든 학생들은 가장 보편적인 이에 대한 기본적인 이해가 필요하다고 주장하고 있다. 이러한 Two-Word Verb는 일상적인 대화나 소설, 일기, 편지 등과 같은 일상체 영어(informal English)문장에서
Ⅰ. 독일어(독어)의 불변화사이동이론
우선 독일어에서 인접위치론을 지지하는 현상들이 더 존재하는 지를 살펴보자. 다음의 문장들이 그런 예들로 여겨진다.
(1) a. Das Buch empfiehlt Luise ihm nicht.
b. Luise empfiehlt ihm das Buch auch.
c. Ihrem Arzt hat Luise auch ein Auto vermacht.
d. Luise empfiehlt ihm das Buch nicht.
위의
이동하였다. 우리가 한 문장 안에서의 구조와, 구성요소들의 순서(ordering)에 대해 집중한다면, 우린 언어의 통사론(syntax)을 공부하고 있는 것이다. syntax라는 단어는 원래 그리스어에서 왔으며, 문자 그대로는 “함께 놓기(a putting together)”나, “정렬(arrangement)”을 의미한다. 초기의 접근에서, 문장의 구