통치자로 군림해야 한다고 말한 부분이다. “그러면 이 모든 걸 염두에 두고서, 그 문제를 상기하게나. ‘많은 아름다운 것’ 아닌 ‘아름다운 것(아름다움) 자체’가, 또는 ‘많은 각각의 것’ 아닌 ‘각각의 것 자체’가 ‘있다’고 대중이 인정하거나 믿게 되는 게 가능하겠는가.(493e)”, “그렇다면
Ⅰ. 들어가는 말
1989년 봄 중국의 수도 베이징에서는 학생들이 주도한 민주화운동이 전개되었고 결국 6월 3-4일에 이르러 중국정부는 중무장한 인민해방군을 동원 유혈진압으로 귀결되었으며 당시 미 부시행정부를 비롯한 일본, 유럽연합은 대중 무기 금소조치 및 고위급 군사교류를 중단하는 등의
서론 - 이상 사회를 구현하려 했던 과거의 통치자들
인간에게는 둘만 있어도 서로 상대를 지배하고 싶어 하는 본능이 있다. 과거 원시공동체에서 수렵단계에 머물며 모두가 평등한 생활을 영위했을 때를 제외하고서는 인류의 역사는 지적이든 육체적이든 다른 사람보다 우위에 있는 사람이 그렇지
통치자의 자질, 그리고 이런 국민과 통치자를 기르기 위한 교육의 과정이 그 중심을 이루고 있다. 플라톤은 [국가론]을 통해 이상국가를 묘사하고 있다.
본 보고서는 플라톤의 [국가론]에 담긴 사상을 분석하고 그 내용에 입각하여 바람직한 국가 건설을 위한 교육이 어떻게 실시되는가를 고찰하고