(1) 발달지체, 자폐성장애, 정서및행동장애, 의사소통장애이상의 4가지장애유형중본인이 관심있는장애유형2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오.
Ⅰ. 장애유형1 (발달지체)
1. 서 론
발달지체장애를 가진 사람들은 다양한 영역에서 짧
장애(대화를 나눌 때의 어려움), 혼합된 수용-표현 언어장애(다른 사람이 하는 말을 이해하지 못하는 어려움)이라고 정의할 수 있다. 우리나라 특수교육진흥법은 의사소통장애에 대해 조음장애, 유창성 장애, 음성장애, 기호장애 등으로 인해 의사소통이 곤란하고, 학습에 어려움이 있는 자로 정의하고
(1) 발달지체, 자폐성장애, 정서및행동장애, 의사소통장애이상의 4가지장애유형중본인이 관심있는장애유형2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오.
Ⅰ. 장애유형1 (자폐성장애 선정)
1. 서 론
자폐증은 뇌의 발달장애이다. 증상은 대개
지체 또는 이상한 형태, 반복적이며 상동적인 행동 등에서 비정상적이며 발달적인 장애를 보인다. 대부분의 자폐증 증상은 3세 이전에 비장애 아동들처럼 아무런 증상 없이 발달하다가 3세 전후로 해서 나타나기 시작하는 경우가 많다.
자폐성장애는 보통 1,000명당 1~2명의 꼴로 발생한다고 보고되고
원인으로 후천적으로 발생하는 경우가 많다. 이와 달리 발달장애는 선천적으로 타고나는 경우가 대부분이라고 할 수 있는데 이는 인간이 성장하는 일반적인 과정을 벗어난 행동을 보이는 아이들에게서 찾아볼 수 있기 때문이다. 발달장애중에서 우리가 가장 흔히 이야기하는 것은 자폐성장애이다.