▊특수교육공학의 활용을 통해 얻을 수 있는 장점 ABC : 능력신장(Augment Ability), 여러 가지 매체로 대체 하여 제공(Bypass), 보상 혹은 지원(Compensate for disability)
▊ 특수교육공학의 분류
① 영역별 특성에 따른 분류
- 다양한 관련장치들이 각각의 장애 특성에 맞도록 설계됨
지체장애
보조공학 도구란 구입한 것이든, 수정한 것이든, 개별적으로 맞춤 제작한 것이든 간에 기능적 능력 개발에 필요한
개인에게 그들의 기능적 역량을 증진하거나 개성하는 데 사용되는 품목, 장비, 제품들을 말한다.
(미국 과학기술관련 장애인지원법과 전장애아교육법 PL 101-476)
구체적으로 앉기
보조공학 도구란 구입한 것이든, 수정한 것이든, 개별적으로 맞춤 제작한 것이든 간에 기능적 능력 개발에 필요한 개인에게 그들의 기능적 역량을 증진하거나 개성하는 데 사용되는 품목, 장비, 제품들을 말한다. (미국 과학기술관련 장애인지원법과 전장애아교육법 PL 101-476)
1.1.4. 구체적으로 앉기 받
교육․훈련하고 보급하는 직접서비스 기관을 중심으로 살펴보기로 한다.
가. 대학 및 학회
(1) 대구대학교
설 립 : 1997년 재활과학대학 재활공학과
설립목적 : 장애인의 재활 및 특수교육을 효과적이고 성공적으로 달성할 수 있 도록 보조공학서비스를 제공하게 될 전문가 양
1. 시각장애의 정의
특수교육진흥법장애인 등을 위한 특수교육법두 눈의 교정시력이 각각 0.04 미만인 자시각계의 손상이 심하여 시각기능을 전혀 이용하지 못하거나 보조공학기기의 지원을 받아야 시각적 과제를 수행할 수 있는 사람으로서 시각에 의한 학습이 곤란하여 특정의 광학기구 · 학습매체