방법을 개발하였다.
요즘 특수학생들을 지도하는 놀이치료, 물리치료, 작업치료, 미술치료, 음악치료 등 많은 치료법이 나오고 있으나, 모든 전략이나 기술, 연구법 등은 궁극적으로 주요 이론적 구조들로부터 도출되기 때문에 다음의 7가지 개념적모델이 지닌 주요 개념을 이해한다면 교육적 접근
행동을 나타내는 아동은 주의집중기간이 짧고 파괴적이고, 예상키 어렵고, 충동적이며, 욕구불만에 잘 견디지 못하기 때문에 부모와 교사의 관심의 표적이 되는 경우가 있다.
정신적으로 건강하다는 것은 무엇인가? 일반적으로 일상생활을 통하여 행복감을 느끼고, 다른 사람들과 호의적 관계를 유
행동장애 등과 같은 출현율이 높은 장애를 가진 아동들에게도 흔히 실시되는(popular) 중재프로그램(Kavale & Forness, 1999)이다. 장애아동의 사회적 발달은 대인적·사회적 관계형성 및 유지를 위해 가장 중요한 능력이기 때문일 것이다. 본 글에서는 정서및행동장애에 대한 개념적모델과 정의와 사회성기
특수교육진흥법상에서는 지능검사 결과 지능지수가 75 이하이며 적응행동에 결함을 지닌 자를 정신지체 특수교육 대상자로 규정하고 있다. 정신지체를 지적 기능과 적응기능에 의해 정의하는 것은 종래 의학적 검사와 일반지능검사에 의해 의학적 장애로 규정지었던 것을 발달적 장애로 인식하도록
특수아동의 부모심리
모든 부모들은 세상의 누구보다 자기 자녀가 완전하게 태어나 성장하기를 원하면서 훌륭한 사람으로 잘 기르기 위하여 엄청난 노력을 기울이며, 좋은 부모가 되기 위해서 최선을 다한다. 특히 특수 아동을 둔 부모들은 자기 자녀가 장애아라는 심리적인 충격과 복잡한 고민, 갈등