▣ LDT : 어휘판단과제
한국어 단음절 단어로 사용되는 음절 자극 사용
⤷ 어휘판단과제에서 음절빈도 효과
▣ Naming : 단어명명과제
⤷ 단어명명과제에서 음절빈도 효과
LDT: 어휘판단과제
144개의 자극물 제시
(각 변인 별 24개)
앞
단어가 제시 될 경우
➔ 오른쪽 점지로 5번(예
과제를 실시하였다. 개방형 설문지에서 정(情)은 도합 7가지로 분류하였다. 연구2 에서는 개방형 설문지를 바탕으로 총4개의 정(情)과 관련된 영상을 찾아 자극으로 사용하여 정(情)이 온라인으로 발화 되는 지를 관찰하였고, 연구3에서는 연구2에서 사용된 각각의 동영상에서 추출된 4개의 사진
과제가 적절하게 진행되지 못했을 경우, 단계성, 누적성, 적기성, 기초성 등의 발달 특성과 관련하여 아동의 발달지체와 정신건강의 문제로 나타남
➁ 사회가 아이에게 미치는 부정적 영향
과잉기대, 지나친 경쟁적 분위기, 가정·학교의 스트레스 상황 등은 아이의 기질과 특성의 결합하여 정신
판단되는가? 그러한 판단의 근거는 무엇인가? 참여자들의 만족도를 높이기 위해 어떤 점을 개선해야하는지와 그 이유를 설명하시오. 자연자원의이해 과제에 맞게 참여해 본 자연 해설프로그램에 대한 소감을 작성해 보는 것을 꽤 의미 있는 일이 될 것이라고 생각한다. 우리는 여러 가지 목적을 가지고
Ⅰ. 개요
Kohlbeg는 도덕성을 도덕적 갈등 사태를 해결하는데 사용되는 판단의 근거나 이유로부터 파악되어야 한다라고 정의하여 학습자의 도덕 기준은 그가 처한 사회적 상호작용을 통해서 비롯되는 것이라고 했으며, Piaget는 규범을 내면화하여 규칙에 따라 판단하는 능력, 즉 합리적인 판단 능력으