인증제 모형을 개발하였고 2004년 영유아보육법 제30조에 법적 근거를 마련하였으며 2005년 시범운영을 거쳐 2006년도부터 평가인증제도를 본격적으로 확대 시행되었다.
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2. 보육교사의 입장에서 어린이집 평가인증의 장단점
1) 장점
첫째, 현재의 평가인증제도는 강제적 의무사항이 아니므로 시
평가에 관한 연구는 주로 유치원을 대상으로 한 교육과정 평가에서 시작하여 기관 평가에 대한 관심으로 이어졌으며, 주로 외국의 평가척도를 우리나라 실정에 맞추어 보완, 수정하려는 연구들이 이루어졌다. 따라서 본론에서는 우리나라의 평가인증제도에 대하여 설명하고 장단점 및 개선방향에 대
노력하게 됨으로써 보육시설장, 보육교사의 전문성이 향상된다. 또한 국가는 보육정책 수립 주체인 정부가 보육시설의 효율적으로 지원하고 관리하는 체계를 확립할 수 있다. 따라서 본론에서는 보육시설의 평가인증제도 도입과 배경에 대해 설명하고 제도의 장단점과 중요성에 대해 서술해 보겠다.
평가인증을 실시하고 업무는 공공 또는 민간기관ㆍ단체 등에 위탁하여 실시할 수 있도록 하고 있다. 평가인증은 참여신청, 자체점검, 현장관찰, 인증심의의 4단계로 진행되며, 한 보육시설이 평가인증을 받는 데에는 약 9개월의 기간이 소요된다.
여성가족부가 지난해 처음 시행한 보육시설 평가인증
, 보육의 대상이 성장, 발달과정에 있어서 결정적 시기에 있는 아동임을 고려하여, 전인적 발달을 위한 포괄적 프로그램을 제공하는 개념이 변화되고 있다. 따라서 본론에서는 보육교직원-보육과정-평가인증제도-보육이슈와 관련하여 우리나라 보육현황과 장단점 및 개선방향에 대해 서술해 보겠다.