보육시설평가인증제에 대한 보완이 늦어져 논란에 휩싸인 가운데 정부가 또 다시 3월2일부터 두번째 평가인증제를 확대 시행할 계획이어서 민간 시설들의 반발이 예상된다. 보육시설평가인증제는 보육시설 스스로 보육서비스의 질적 수준을 높이도록 국가가 유도하는 제도다.
보육에 대한 관심이
유아보육법 제30조에 법적 근거를 마련하였으며 2005년 시범운영을 거쳐 2006년도부터 평가인증제도를 본격적으로 확대 시행되었다.
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2. 보육교사의 입장에서 어린이집 평가인증의 장단점
1) 장점
첫째, 현재의 평가인증제도는 강제적 의무사항이 아니므로 시설의 자발적 참여하에 이루어지고
보육서비스의 질을 높이는데 상당히 기여할 수 있는 제도로 평가 된다. 보육시설에 대한 체계적인 평가는 보육 프로그램 요소의 장단점을 확인할 뿐아니라, 보육시설의 질적 향상을 도모하고, 이를 통해 아동 발달에 기여할 수 있다는 점에서 매우 중요하다. 따라서 본론에서는 교사, 부모, 영유아의 시
유아교육평가에 관한 연구는 주로 유치원을 대상으로 한 교육과정 평가에서 시작하여 기관 평가에 대한 관심으로 이어졌으며, 주로 외국의 평가척도를 우리나라 실정에 맞추어 보완, 수정하려는 연구들이 이루어졌다. 따라서 본론에서는 우리나라의 평가인증제도에 대하여 설명하고 장단점 및 개선
보육법 제21조 제2항 제2호의 규정), 보육교사 2급 자격자는 고등교육법에 의한 전문대학 또는 이와 동등 이상의 학교에서 보건복지가족부령이 정하는 보육관련 교과목 및 학점을 이수하고 졸업을 통해 배출되고 있다. 따라서 본론에서는 현재 이루어지고 있는 보육교직원 국가 자격증 제도의 장단점에