영어 수업 방식은 학생들의 성적에 관계없이 중간 평균의 학생을 중심에 두고 가르쳐왔다. 그래서 학생 실력에 맞지 않는 수업을 해 왔다. Speaking part에서 표현력이 좋은 학생이 있는 가 반면 reading part에서 독해력이 좋은 학생이 있다. 하지만 학생에게 어떠한 부분이 취약해서 그걸 보완하고 연습 할 수
영어로 설명하는 능력
c) 취미, 기호, 스포츠 등을 영어로 표현하는 능력
d) 드라마, 동화, 영화의 일부분을 추리하여 간단히 설명하는 능력
Ⅱ. 영어 의사소통능력의 영역
1. Receptive Skills
Listening and Reading Skills를 일반적으로 Receptive Skills라고 하는데 언어 학습에 있어서 이 두 가지 능력은 매우 중요한
It is difficult to really experience or "feel" the size of the United States, even when you know the actual number of miles from coast to coast.
당신이 해안에서 해안까지의 실제 거리를 안다고 할지라도 미국의 크기를 경험하거나 느끼는 것은 정말 어렵다.
To get the full impact you should realize, for example, that it takes forty-eight hours (two entire
Speaking,” and then on “Reading” and “Writing.” The form and function are emphasized at the same time, more focused on communicative approach. Also it emphasizes fluency and accuracy. Students can practice several times with various activities related to real world contexts as well.
④ Most of the language used in the textbook are being used frequently in a daily life.
⑤ Topi
영어환경제공
남자
51
3.33
.973
.136
여자
68
3.68
.781
.095
[T-검정(T-test)]
남학생과 여학생 모두 목표달성에 대해서는 약간 부정, 영어환경제공에 대해서는 약간 긍정했고 편차는 0.22~0.35로 크지 않았다. 기대 충족도는 남학생은 약간 긍정, 여학생은 약간 부정이라고 응답했으며 편차는 0.40으로 앞의