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Ⅱ 본론
1. 평생교육경영의 의미평생교육기관은 내부 환경 및 외부 환경 변화에 따라 변화의 흐름에 대처하고 적응해서 경영이 이루어져야 한다. 이러한 대처와 적응을 능동적으로 활용하기 위해서는 경영이론이 요구된다. 평생교육경영은 평생교육기관에 대한 경영이라고 볼 수 있다.
특성을 개인적으로 비평해서 기술해 보면서 평생교육기관경영은 어떤 점에서 강조가 되어야 하는지에 대해서 자세하게 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회의 특성 비평
우리가 현재 살아가는 현대 사회는 과거와는 많이 다르다고 할 수 있는데 현대 사회가 가지는 특성과 특징에 대해서
교육의 본질에 부합 : 인격완성, 잠재력 계발, 자아실현에 적합
*교과, 교육활동 그 자체에서 얻는 희열이 존재
*외재적 목적은 교육의 본질을 왜곡하고 학습자를 수단시
2.인성교육★
-인성교육 : 인성이란 환경에 적응하는 개인의 특성이나 행동양식의 통합체. 개인적으로는 삶의 질을 높이고, 국
하는 일이며 사람을 변화시키는 일은 바로 교육과 학습이라는 시각에 근거한다. 평생교육경영은 평생교육적 차원의 효율적이고도 의미 있는 자원을 적절히 활용하여 조직의 목표를 효과적으로 달성하는 일로, 학습의 관점에서 유의미한 성장을 도모하는 총체적 경영을 지향한다는 특징을 가진다.