있는 사업이다. 즉 평생학습도시는 지역을 기반으로 학습을 통해 모든 지역민들의 자아실현과 도시의 번영 및 사회적 통합 그리고 지속 가능성을 목적으로 하는 네트워킹 학습사회를 의미한다. 따라서 본론에서는 현재평생학습도시로 선정된 도시한곳을 선정해 평생학습운영방식을 분석해 보겠다.
학습도시는 언제, 어디서나, 누구나, 원하는 학습을 배우고 즐길 수 있는 학습사회를 만드는데 의의가 있고, 지역 주민의 삶의 질을 향상시키고 도시 발전을 모색하는 구체적인 조직체인 것이다. 현재평생학습도시로 선정된 각 지방자치단체와 평생교육기관들이 연계해 다양한 교육 프로그램을 운영
가족과 같이 분위기를 연출할수 있을 것으로 기대된다. 이 장에서는 평생교육론1공통) 마을과 학교가 긴밀하게 관계를 맺고 마을교육공동체를 형성하려는 시도가 새롭게 등장하고 있습니다. 자기가 거주하는 지역이나 인근 지역에서 추진하고 있는 의 사례를 하나 선정하여 조사 분석하기로 하자.
평생학습은 공간적, 시간적인 결여를 해소시켜 누구나 원하면 쉽게 참여할 수 있게 하는 평생학습사회를 조성하고 평생교육의 이념을 실현할 수 있는 원동력이 된다. 따라서 본론에서는 본인이 거주하고 있는 지역이나 인근 지역에서 추진되고 있는 마을평생교육의 사례를 하나 선정하여 조사?분석해
운영 원리 및 프로그램 관리 차원을 분석 평가해 보는 것이 필요하다고 생각했다. 특히 이러한 노인을 위한 평생교육 프로그램은 공동의 복지를 지향하는 노인 자원봉사활동의 필요성을 더욱 강조하게 되는 계기가 될 것이라고 생각한다. 다음은 이번 평생교육경영론 과제에서 제시한 것처럼 실제 평