평생교육의 프로그램이 지니는특성은 무엇이며, 현대에서 평생교육프로그램이 어떤기능을 수행하는지 논의해 보세요.
Ⅰ. 서론
현대사회에서는 평생교육은 개인의 발전은 물론이고 조직체 및 기관의 발전, 그리고 사회발전 및 국가발전 차원에서 없어서는 안 될 중요한 요소로 인식되어지고 이
Ⅰ. 서론
오늘날 사회의 급속한 변동은 인간의 교육적 욕구충족, 자기개발, 삶의 질 향상이라는 측면에서 새로운 교육제도를 절실히 필요로 하고 있다. 전통적인 의무교육으로서의 학교교육만으로는 현대사회의 급속한 변화에 적응하기가 매우 어렵기 때문이다. 이러한 점에서 평생교육은 새로운
교육과정과 더불어 평생교육 차원에서 많은 이들에게 배움의 기회를 주고, 가정과 직장은 물론 지역사회와 국가 발전에 공헌 할 수 있는 인력 양성을 위하여 평생교육을 실시하고 있다.
대학에서 이러한 기능을 수행 할 수 있었던 이유는 현대사회에서 대학만큼 수준이 높은 교육자원과 교육프로그램
평생교육의 특성은 학교교육과는 달리 성인학습자의 자발적인 동기와 참여에 의한 주체적인 자기학습과 자신의 직업이나 여타의 생활에서의 필요에 따라 학습하는 것이기 때문이다. 그러므로 그 요구는 다양할 수밖에 없으며 시대적으로 변화하기 마련이다.
이에 평생교육프로그램 운영은 학습자가
교육 활동 전반에 걸친 프로그램과 시청각자료를 통하여 여러 가지 다양한 문화행사, 교육강좌, 취미교실 등을 시행하고 있으며 지역시민의 정보센터로서 다양한 참고정보를 제공하는 것뿐 아니라, 학술정보의 생산을 위한 연구기능을 수행할 수 있는 조사연구센터로서의 역할도 담당하고 있다. 이런