고령사회의 문제를 해결하기 위한평생교육의 역할에 대하여논하시오.
Ⅰ. 서론
우리나라는 세계에서 유례가 없는 급속한 고령화 사회가 진행되고 있는 국가이다. 인구의 고령화는 사회의 모든 부문에 지대한 영향을 미친다. 인구 구성의 변화에 수반되는 사회·경제적 파급효과는 비단 인구 구성
. 지금 우리사회는 제 3인생과 제 4인생을 살아가는 인구가 급격히 늘어난 고령화 사회로 접어들었다. 국민의 평균수명이 이미 76세를 넘어서 인생칠십고래희(人生七十古來稀)는 아득한 옛말이 되고 말았다. 따라서 본론에서는 고령사회의 문제를 해결하기 위한평생교육의 역할에 대하여 논해 보겠다.
, 은퇴에서 3차 생활, 마지막 의존생활에서 4차 생활의 4단계로 나누었습니다. 지금 우리 사회는 3·4차 생활 인구가 급격히 증가하는 고령화 사회로 접어들고 있습니다. 국민의 평균 수명은 76세가 넘었습니다. 이에 따라 본론에서는 고령화 사회문제해결에 평생교육의 역할에 대해 논의할 예정입니다.
허락하는 범위 안에서 자신들의 문제를 스스로 해결하고 자존감을 높이므로 스스로가 귀한 존재임을 인식하게 된다. 따라서 노인의 능력을 재평가하여 활용하도록 하는 사회적 지원이 필요하며, 그 대표적인 방법이 평생교육적 차원에서의 노인의 평생교육이다...<중략>..
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
신체적 문제에 대한 역할
노년기의 건강상태는 자립적이고 활기찬 노후생활을 유지하는 데 필수불가결한 요소이다. 그러나 노년기에는 다양한 요인들과 노화과정이 복합적으로 작용하여 개인의 신체, 김리, 사회적 기능수준을 저하시키며 노화과정으로 변하며, 그 결과로 다양한 질병을 유발한다.