교육을 받지 못한 소외된 청소년들을 위하여 특히 야간에 교육기회를 받지 못한 소외된 청소년들을 위하여 특히 야간에 교육기회를 제공하는 것이다.
이러한 준학교교육의 형태는 사회교육기관으로서 학교교육을 받지 못한 청소년과 성인을 위해서 학력에 관계없이 직업기술교육실시를 목적으로
, 전 직원의 새만금 관광가이드 체계 구축을 통해 군산시를 보다 효과적으로 홍보하기 위해 3개년 계획으로 공무원 가이드 교육을 기획, 실시. 이틀씩 진행되는 교육은 첫날의 현장 답사와 2일차는 이론교육
-집단조직: 군산시의 전체 공무원으로 구성된 동질 집단
-평생교육방법: 강의법, 현장답사
교육은 직업 역할에서 철수라는 사건에 중심을 두고 하나의 사건으로 간주하는 경향이 있다.
5. 문제점의 해결방안
가) 교육수요자에 대한 철저한 요구사정이 있어야 한다. 요구사정을 위한 조사활동은 관찰법, 인터뷰, 질문지법, 문서분석, 소집단활동 등이 있을 수 있다. 여기서 얻어진 자료의 분석
Ⅰ. 서론
지역사회교육은 지역사회주민의 삶의 질을 높이는 중요한 수단이 되고 있다. 이러한 지역사회교육은 어느 지역사회에서나 이루어지고 있다. 즉 지역 사회교육은 지역사회수준에서 그 지역사회발전을 위하여 학교의 정규과정 이외의 조직적인 교육활동을 의미하는데 그 대상은 취학 전 아