1)국제기구에서의 평생교육 개념
③ EU의 평생교육: 유럽의 평생학습정책은 시민사회 형성을 위한 적극적 시민 정신과 지식 경제 사회에 대응하기 위한 고용 가능성 제고로 요약 된다.
사회적 측면: 평생학습은 의사결정 과정에의 참여를 촉진시키며 사회적 가치의 공유와 문화적 다양성을 증진시키
1. 평생교육 개념의 이해
평생교육: 교육이 학교교육뿐만 아니라 가정교육 ·사회교육 등을 망라하여 연령에 한정을 두지 않고 전생애에 걸친 교육으로 조직화되어야 한다는 교육관(敎育觀). 자아실현과 사회적 적응을 강조하던 인문 교양 중심의 평생교육은 평생직장의 개념이 사라져가고 있는 현실
평생교육법
․ 우리나라는 평생교육의 진흥을 국가의 의무로 규정하고 있는 헌법 제 31조와 교육기본법10조 의 규정에 따라 종전의 「사회교육법」을 전문 개정하여 「평생교육법」으로 1999년8월31일 공포.
․ 교육부는 현행 사회교육법이 1982년 12월 31일 공포된 이후 지금까지 3차에 걸쳐 부분
교육기관, 장애인수용시설, 장애인 치료병원, 장애인 고용작업장등 장애인 관련 전 기관에서 평생 재활서비스 차원으로 제공 필요
4) 장애우교육과 재활서비스
- 현행 특수학교 교육과정에서는 재활서비스를 교육과정의 한 영역으로 설정 교과활동, 특별활동과 유기적으로 지도하도록 하면서 장애
영역이다. 유아기는 무엇이든 알고 싶어 하는 지적 호기심과 탐구심이 왕성한 시기이다. 의문을 가지고 관찰하고 실험하면서 새로운 것을 알아가는 탐구활동은 유아가 세상을 이해하는 방법이 된다. 궁금한 것을 적극적으로 탐구하는 태도는 유아기부터 시작하여 평생 동안 지속되어야 할 중요한 삶의