탈근대논의
현실사회주의의 실패는, 그것이 아무리 스탈린식 사회주의의 실패라고 강변하더라도, 마르크스주의와 [자본론]에 대한 그간의 끊임없는 회의를 더욱 전면화한 것은 부인할 수 없는 사실이다. 사회주의의 붕괴, 자본주의의 세계화의 국면에서 사회과학과 인식의 세계화가 수반되었다.
Ⅱ 유아 평화교육의 내용과 특징에 관한 논의
현대사회는 가치관의 혼란으로 인한 총체적 위기에 봉착해 있다. 그러한 위기의 징후는 생명 경시 풍조, 가족 관계의 해체, 끊임없는 전쟁, 성차별, 인종차별, 낙태, 인권침해, 환경 등 인간 생활과 생태계의 전 영역에서 나타나고 있다. 교육은 과연 인
논의는 다문화 교육(multicultural education)이라는 이름 아래 이루어진다. 따라서 다문화 교육은 다원적 문화사회에 적합한 교육이론 및 실천을 말한다. Gay라는 학자는 다문화 교육의 정의를 개념이나 생각 또는 철학적인 것으로써, 하나의 과정으로써, 움직임의 재형성으로써 내렸다. 개념, 생각, 또는 철학