견해는 청구의 포기와 인락을 부정하는 논거와 같은 이유에서 행정소송상의 화해를 부정적으로 보고 있다. 화해가 가능한 경우라면 소송 밖에서 이른바 ‘비공식 적 행정작용(절충 등)’의 방법을 통한 문제해결을 모색하는 것이 현명하다는 주장을 하는 견해도 있다.
2) 긍정설
그러나 행정소
1-2. 연구대상
우리가 알고 있는 학교의 여러 가지 학점 관리 제도 중 학점 포기제라는 제도 하나를 중점적으로 연구 하였다.
1-3. 연구내용
먼저 학점 포기제의 개념를 알아 보고 다른 제도와의 비교를 통하여 학점 포기제의 특징을 알아본 후 학점 포기제에 대한 홍대 학생들의 인식을 조사하여 알
2-1.학점포기제도란?
수강과목의 이수결과 기대에 못 미치는 학점을 학생이 원하는 특정이수 교과목을 삭제하여 체 평점을 높일 수 있도록 하는 제도
수강 신청한 기록과 성적 기록 자체가 삭제되는 것으로 재수강의 단점을 보완해 학생들의 학점관리와 수강의 기회를 확대하기 위해 도입된 제도
1.국적포기의 필요조건, 이중국적.
근대사회에서 모든 개인은 시민권에 기초하여 하나의 국민국가에 소속된다. 이 소속은 국가의 주민에 대한 강제적 파악과 주민의 자발적 선택이라는 두 측면의 결합이라고 할 수 있다. 이때 한 개인이 두 국가에 소속되는 이중국적이 발생하게 되는데, 이중국적이
1.국적포기의 필요조건, 이중국적.
근대사회에서 모든 개인은 시민권에 기초하여 하나의 국민국가에 소속된다. 이 소속은 국가의 주민에 대한 강제적 파악과 주민의 자발적 선택이라는 두 측면의 결합이라고 할 수 있다. 이때 한 개인이 두 국가에 소속되는 이중국적이 발생하게 되는데, 이중국적이