표현성을 망각한 것이었다. 이에 18세기 후반에 들어서면, 장 조르주 노베르의 이론에 의해서 발레의 본질적 표현 기법의 추구가 이루어지게 된다. 1. 줄거리를 전개시키기 위하여 사용하고 있었던 노래와 대사는 일체 배제하고, 표정적 동작과 극적 표현을 하는 새로운 움직음을 받아들인다. 2. 얼굴의
주의 화가 오귀스트 르누아르 (Auguste Renoir)의 둘째 아들로 태어난 르누아르는, 파리와 남프랑스에서 어린 시절을 보내면서 도시 문화와 전원의 풍요를 만끽하며 자랐다. 특히 아버지의 예술적 삶과 자연으로부터 얻었던 풍부한 감성은 훗날 그의 영화에 커다란 영향을 미쳤다. 르누아르의 20대 초반에
춤을 춘다.
◆ Eliciting
○ 동화책을 보면서 지난 시간에 배운 표현과 이번시간에 배울 표현을 연결시켜 학습하기
- 1차시에서 배웠던 표현인 'What do you want to do?'를 'What ______ she/he want to do?' 으로 발문하고 I want to ______ 를'She/He _______ to' 으로 바꾸어 대답하도록 유도한다.
○ 이번 시간에 학습할 표
표현 즐기기- 움직임과 춤으로 표현하기
•신체운동․건강; 신체조절과 기본 운동하기- 신체 조절하기
활동 자료
동화책(세 마리 염소 그러프), 음원(아기 염소), 동영상(아기 염소)가사판, 아기염소 이야기 자료
활동 내용
<주의집중 / 관심갖기 / 도입>
1. 동기 유발하기
T: 오늘 사
표현수단이 되었고 이는 뮤지컬 분야가 발전하는 계기가 되었다.
미국에서는 (최초의 뮤지컬 영화인) <브로드웨이 멜로디>(1929)로 대표되는 리뷰 형식과 <러브 퍼레이드>(1930)의 오페레타 스타일 등 두 종류의 제작 방식이 1930년의 뮤지컬 영화를 이끌었다.
<오즈의 마법사>
1. 줄거리와 OST
도로시와