분석해보고자 하며 끝으로 권력과 사회의 올바른 관계와 권력의 새로운 모습을 제시하는 것으로서 글을 맺고자 한다.
Ⅱ. 푸코의 저술 관점
1. 감옥과 사회
본 책의 제목은 ‘감시와 처벌’로 되어있지만, 이것은 법학도가 공부하는 형법이론, 행형학의 측면에서의 접근이 아니라 감시와 처벌
조장함으로써 권력의 존재를 과시하였다면, 근대에 들어서 권력의 모습은 물리적으로 신체를 강압하는 것에서 벗어나 감옥이라는 제도를 도입하여 그들을 사회적인 틀의 바깥으로 모습을 감추게 하고, 신체를 부드럽게 통제하면서 지배하는 기술로 변모했다는 것이다. 푸코는 이러한 처벌의 개선이
푸코는 감옥의 역사를 서술한 것이 아니라 감옥과 감시의 체제를 어떻게 처벌하고 감시하였으며, 그 과정에서 근대적 인간의 모습은 어떻게 태어났는지를 기술한 책이다. 그런 의미에서 이 책은 인간을 처벌하고 감금하는 권력에 대한 서술이자 근대적 도덕과 영혼의 계보학이기도 하고, 권력의 역사
□ 서 문
지난 한 학기 동안 조직행동론 수업을 들으면서 처음엔 막연하게만 느껴지던 이론과 사례들이 조발표 수업을 거치고, 이번 레포트를 쓰기 위해 ‘생산의 정치’와 ‘감시와 처벌’이란 책들을 읽고 또한 그것들을 지금까지 배운 전반적인 배경지식과 함께 영화와 접목시켜 생각해보는 과
Ⅱ. 주제선정 이유
학교는 ‘학생다움’과 ‘학생답지 못함’을 특정한 방식으로 정의하고 평가하는 규율권력을 통하여 청소년의 몸을 ‘학생다운 몸’으로 생산하려 한다. 특히 ‘학생답지 못함’에 대한 다양하고 세세한 규칙들은 교사로 하여금 학생의 몸을 끊임없이 감시하고 처벌할 수 있게 하