풀무제때 어르신모시기 행사 진행
체육부 - 체육대회 준비, 운동기구과 기재 관리
수리부 - 학교 물건 점검·교환·수리, 선풍기·난로 설치
위생부 - 약품 정리.관리, 건강관리 지도, 건강차 준비, 정수기 관리
게시부 - 매달 게시판에 주제를 정해 게시, 문구류 정리, 각종 행사 시 관련 글 게시
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Ⅰ. 개요
대안교육을 위해서는 대안교육을 위한 시설문제, 대안교육을 위한 교사확충문제, 기존의 교육과는 다른 대안교육 내용 등을 생각해 보아야 할 것이다.
대안학교 시설적인 면에서는 새로운 학교의 설립을 들 수 있겠지만 비용과 시간이 문제가 된다. 이를 해결하기 위해서는 특수한 목적을
간디중학교 문제로 학교측과 대립하고 있는 경남 교육감은 대안교육이 활성화되면 공교육이 무너진다는 생각에 바탕을 두고 있다. 이러한 생각을 가지고 있는 사람들의 주장은 새로운 학교들이 여기저기서 생겨나는 것이 과연 모두를 위한 대안이 될 수 있느냐는 의심에서 출발한다. 실제로 대안학교
풀무원이다. 1995년 세워진 풀무원USA도 처음에는 동포시장을 타깃으로 삼았다. 그러나 콩과 두부에 내재된 세계화의 가능성을 다각도로 탐색하기 위해2002년 현지에 콩 전문 연구소를 세웠다. 그리고 올 초에는 캘리포니아에서 가장 강력한 브랜드 파워를 가진 로컬 두부 회사(wildwood)를 인수합병하였다.
등이다.
②제도교육 틀 곁 : 정규학교는 아니지만 각종학교인 학력인정 고등학교와 같은 형태, 풀무농업고등기술학교와 영산성지고등학교 등이다.
③제도교육 틀 밖 : 제도교육과 무관하게 이루어지는 자유로운 형태의 대안교육으로, 민들레 학교, 숲속마을 작은 학교, 예수가정, 공부방 등이다.