프로그램을 실시하였다. 실시한 프로그램은 고등학교 학생들을 위한 성교육 지침서를 기초로 성역할 정체감 향상과 관련된 프로그램을 선별하여 본 프로그램의 목적에 맞게 수정 보완하였다.
본 연구의 범위는 제1장 서론과, 제2장 성역할 정체감의 이론적 배경, 제3장 모자가정청소년들의 성의식 및
성문화의 발달, 개방적이고 선정적인 서구 성문화의 무분별한 도입, 생활에 깊숙하게 침투되어 있는 컴퓨터 음란 사이트 등은 청소년들의 성에 대한 가치관에 영향을 끼쳐 청소년의 정조관 및 혼전 순결에 대한 의식을 변화시켰다. 결국 이러한 변화는 많은 성문제를 사회적으로 발생시키게 되었는데
성윤리와 이로 인한 여성들의 피임실천에 대한 편견 등이 미혼모를 만들어 내는 원인이 된다고 할 수 있다. 혼전 성경험과 관련해서 남성에게는 지나치게 관대한 반면 여성에게는 공식적, 비공식적 제약이 가해지는 현실은 남성들의 무책임한 성행동을 용인하는 결과를 가져오고 여성들로 하여금 피임
성규범, 분만 이후의 아기 입양 여부 그리고 사회 재 적응 등의 어려운 문제를 개인이 혼자 책임지고 있는 상황이다. 대다수의 미혼모는 정서적으로 불안정한 발달단계에 있으며 준비되지 않은 임신으로 인해 많은 정서적 혼란을 겪는다. 또 자신이 낳은 아이를 떠나보낸 것에 대한 깊은 상처가 남는 것
대한 명확한 필요성 가짐
* 부모는 변화가 가져 올 손실에 대한 공포
* 아이가 없는 계부모는 가족안에서 고립
*부부
*아이들
*긴급한 도움이
필요한 아이들
Ⅴ. 활동기
* 문제를 해결하기 위해 부부들이 함께 노력하기 시작
* 가족구조의 변화
* 변화에 대한 아이들의 저항
*부부들
*하위그룹
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