정신역동 이론은 프로이드의 정신분석 이론에서 출발하여 융의 분석심리이론, 에릭슨의 심리사회적발달이론 등 폭넓게 포함한다. 이러한 이론들을 정신역동이론이라 하는 이유는 정신 내의 운동과 상화작용에 초점을 두었기 때문이다.
지금부터 정신역동 이론의 출발점이라 할 수 있는 프로이드의
발달에 대한 개념을 먼저 고려해야만 한다.
마음의 영역은 현재의 순간순간의 경험으로서 인식되고 있는 의식과, 보통은 인식되어 있지 않지만 노력하면 의식에 나타나오는 전의식과 그것으로부터 거부된 심적 내용에 의해 형성되고 결코 인식되지 않는 무의식으로 구별된다. 무의식은 바다에 떠다
발달에 영향을 미친다. 이런 의미에서 각 발달 단계는 하나의 전환점 또는 위기라고 할 수 있다. 부정적 특성들이 모두 다 바람직하지 않은 것은 아니지만 부정적 특성들이 긍정적 특성들을 압도할 때 발달상의 문제가 발생하게 된다.
Ⅱ. 에릭슨심리사회적발달이론의 기본전제
1. 심리, 사회적 발달
사회적 압력에 의해 다음 단계로 진행하게 된다고 보았다.
II. 에릭슨이론과 프로이드이론의 비교(공통점과 차이점)
Erikson은 Freud의 이론을 바탕으로 자아의 발달에 영향을 미치는 사회적 ․ 문화적 요소를 고려하여 정신분석이론의 타당성과 실용성을 더욱 발전시켰다. 이러한 Erikson의 이론은
사회 문화적 상황이 작용한다.
에릭슨이 정체감과 인생 전반에서의 발달이론을 형성하는 동안에 사회학습 이론가들은 학습이론의 새로운 개념들을 또 받아들여 사회행동의 발달에 적용하였다. 비 에프 스키너(B.F. Skinner)의 후예로 특징 지워지는 일단의 심리학자들은 학습되거나 학습되지 않은 욕구