1. 플라톤의 생애
플라톤 (Platon, B.C. 428/7~347)
▶ 아테네에서 부유한 귀족의 아들로 출생
▶ 소크라테스의 제자
▶ <파이데이아>의 철학
▶ <국가론>의 저자
▶ 아카데미아`의 설립자
(중략)
3.플라톤의 교육적 관점
(2) 플라톤의 교육 단계
1단계: 예비교육
대상: 모든 어린이
과목: 음악, 체육
플라톤 밑에서 20년간 철학을 연찬한다. 아리스토텔레스는 그이 나이 41세 때 마케도니아의 필립왕의 초청을 받아 알렉산더의 개인교사가 된다. 그때 알렉산더의 나이는 13세였다. 당대 최고의 석학과 후대 정치적 영웅과의 역사적 만남 이었다.이 두 사람의 만남은 약 3년간 계속되었는데 이들의 만남에
Ⅰ. 플라톤의 유아교육철학(유아교육사상)
1. 교육 목적
정의를 실현하기 위하여 교육의 목적은 어디에 두어야 하는가에 대해 Platon은 정의로운 인간 육성에 그 목적을 두고 있으며, 이를 위하여 인간의 각 영역 간의 조화로운 발달과 성장을 근원적으로 염두에 둔다. 그리고 Platon은 정의를 ‘다른
플라톤은 모든 교육의 근거로서 심신간의 건전한 상호작용이 필요성을 강조하면서 지혜, 절제, 용기, 정의의 네 가지 기본도덕을 지닌 진, 선, 미 한 인간의 조화를 생각했고, 그것을 개인의 완성에 그치지 않고 가치, 봉사, 정치적 재능을 그의 교육철학의 지주로 삼고 있다.
이러한 플라톤의 사상은
그들의 발달 수준에 맞는 내용 및 경험들을 선정해야 하며, 학생들의 사전 경험이 그들의 학습에 중요한 역할을 할 수 있도록 학습자들의 현 수준보다 약간 높은 수준의 과제를 제시해야 한다. 따라서 본론에서는 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해 보겠다.