플라톤의 철학 : 이원론
이데아(idea) 세계
오직 순수한 영혼의 사유
영구불변하고 절대적이며
완전한 세계
현상세계 = 감각세계
현재 우리들이 살고 있는 감각적으로 경험할 수 있는 현상의 세계
불완전하고 가변적이며 일시적인 세계
참된 이데아 세계를 모방
교육의 본질
선별
Ⅰ. 소피스트의 교육사상(교육철학)
1. 소피스트의 정의
자연 철학자들의 후계자들로서 "스스로 지혜로운 자"라는 별명을 얻었다. 도시 국가들을 전전하며 많은 지식과 경험을 바탕으로 교육에 종사하며 생계를 유지시켜 가던 이들이었다. 이들의 철학을 sophism이라 부른다.
2. 소피스트의 사상
교육함으로써 국가의 바람직한 풍속과 도덕이 무너지고 통치와 지배가 임의적으로 자행되는 상태로부터 국가를 구할 수 있다고 보았다. 그래서 정의로운 국가의 실현을 위한 실천 철학으로 파이데이아의 철학을 정립하였다. 그러므로 그는 인간의 참된 존재에 대하여 바른 지식을 소유하지 못한 모든
플라톤과 소크라테스의 제자들은 메가라로 잠시 피신한 뒤, 몇 년 동안 그리스, 이집트, 이탈리아를 여행했던 것으로 전해진다. 이때 플라톤은 시라쿠사의 통치자인 디오니시오스 1세의 처남 디온을 만나 그와의 정신저거 교류를 시작했다. BC 387년경 플라톤은 철학과 과학을 교육하고 연구하는 기관으