인지 이론의 강점과 한계
1) 강점
① 피아제의 인지발달은 하급 학년에서 구체적 조작의 기회를 풍부하게 해주어 형식적 조작에로 이끄는 계열의 중요성을 인식하게 해 주었다.
② 아동의 호기심과 내재적 동기를 강조하여 창조적이며 발전적인 사고를 할 수 있도록 돕는다.
③ 아동이 사물 및 환
유아발달4공통) 1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오. (15점) 2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에
교육을 의미한다.
위의 정의들을 통해서 평생교육의 목적을 정리해보면 평생교육은 국민의 생활의 질의 향상이라는 이념추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인교육, 노인교육을 수직적으로 통합한 교육과 가정교육, 학교교육, 사회교육을 수평적으로 통합한 교육
인지발달론
Baldwin(1984)은 독일의 생물학자 Haeckel의 진화재연설에 근거하여 유아의 인지기능의 발달을 설명하였다. 그는 인지발달을 설명하기 위해 습관 형성(habit formation), 조절(accommodation), 주의력(attention)이라는 내적 과정을 가정하였다. 또한 인지발달 단계를 감각운동 유발기(0~4개월), 단일개념 유발
유아교육을 포함한 교육전번에 있어 엄청난 영향을 미쳤다. 삐아제를 제외하면 유아교육이 제대로 안될 정도로 삐아제 교육사상은 아동교육에 있어 지대한 영향을 미쳤다. 피아제 [Piaget, Jean, 1896.8.9~1980.9.16]는 1896년 스위스의 Neuchatel에서 태어난 그는 의심 할 여지없는 세기의 아동발달심리학자이다.