사회사업적 접근 방법을 통하여 손상된 기능을 회복시키거나 자기실현을 최대한으로 하는 학습효과와 건전한 인격형성을 돕는 활동이라고 정의하고 있다. 따라서 본론에서는 학교사회복지사의 역할및역할수행에 있어서의 한계점에 대해사례를 들어서술한 다음이에 대한본인의 견해에 대해 작성
역할을 수행합니다.
- 학생 지원 및 상담 : 학교사회복지사는 학생들의 심리적, 사회적 문제에 대해 상담을 제공하고, 필요한 지원 시스템을 구축합니다. 학생들의 개인적인 문제에 대한이해와 공감을 바탕으로 상담을 진행하고, 해결책을 모색하여 학생의 적응력을 향상시킵니다.
- 가정 및 환경
역할을 수행하는 전문가입니다. 그들은 학생들의 사회적, 정서적, 학업적 문제에 대응하고, 학교 내외에서의 지원 체계를 조직하고 운영함으로써 학생들의 종합적인 복지를 촉진합니다. 이러한 역할은 학교사회복지사가 학생들의 성공적인 학업과 성장을 도모하는 데 있어서 중요한 역할을 수행하고