학교폭력과 정신건강의 심리적요인
1. 학교폭력의 심리적요인
2. 정신건강의 심리적요인
[참고문헌]
학교폭력과 정신건강의 심리적요인
1. 학교폭력의 심리적요인
...<중략>...청소년기는 아동기와 달리 생물학적 변화가 시작되며 이러한 변화는 성인으로 발달해 가는데 아주 중요하고 결정적인
학교 안이나 밖에서 신체적, 심리적폭력을 행사하거나 이를 반복적으로 실시하는 청소년들 간의 행동이라고 정의하고 있다. 또한 청소년폭력예방재단은 학교내외에서 청소년들이 당하는 폭행, 금품갈취 등 신체적, 물리적 폭력과 협박, 따돌림 같은 정신적 폭력 및 성적인 폭력을 포함한다고 규정하
학교폭력을 당하는 피해자는 심각한 신체적, 정신적 문제가 초래되며 신체적 피해로 소수의 사례이기는 하지만 병원입원, 수술, 신체장애, 불구가 되는 심각한 경우도 있다. 따라서 학교폭력행위는 가해자나 피해자 모두에게 심각한 정신건강 문제나 후유증을 초래하므로 폭력 악순환의 확대 재생산을
학교폭력으로부터 자유로울 수 없다면 건강한 자아정체성을 확립하기도 어렵고 건전한 성인으로 성장하기도 쉽지 않다. 학교폭력에 연루되지 않고 무사히 청소년기를 넘기더라도 이 시기의 가치관 및 윤리관이 바르게 확립되지 않으면 성인이 된 이후에도 여러 가지 문제 요인이 된다.
소설 <저수
정신건강(우울, 충동성, 스트레스 등)과 관련된 심리적요인들, 가정폭력, 학대, 부모와의 관계, 폭력피해경험, 또래관계 등 다양한 위험 및 보호요인들에 대한 기본적 지식의 축적에 기여해왔다(윤민우, 김은영, 2014). 그 중 한국사회에서 학교폭력이 청소년들의 자살과 자살의 관념화에 영향을 미치는