학교폭력과 관련한 특징 중 하나는 최근 들어 학교폭력의 저연령화 현상이 나타나고 있다는 점이다. 과거에는 주로 중학생 또는 고등학생들 사이에서 발생하던 학교폭력이
3. 학교폭력예방법학교폭력의 저연령화 문제를 해결하기 위해서는 학생들의 눈높이에 맞는 학교폭력 예방교육의 조기 시
「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」(‘학교폭력예방법’)은 심각한 사회문제로 대두하고 있는 학교폭력 문제에 효과적으로 대처하기 위한 전담 기구의 설치, 정기적인 학교폭력 예방교육의 실시, 학교폭력 피해자의 보호와 가해자에 대한 선도·교육 등 학교폭력의 예방 및 대책을 위한 제도적 틀
Ⅰ 서론
현행법에 의해 폭력예방교육을 시행하고 있으나, 현실적으로 학교현장의 행정인력과 재정확보, 전문성 등을 고려하지 않고 마련된 학교폭력 예방교육은 일회성 행사에 그칠 가능성이 크다는데 문제점이 발견된다. 또한 현행 학교폭력예방법은 가해학생에게 엄격한 징계에 중점을 두고 있지
학교폭력이다. 특히, 학생들의 학교폭력은 이미 우리사회에서 감당하기 어려울 정도로 그 위험 수위를 넘어서 심각한 가정, 학교, 사회문제로 부상되고 있다. 따라서 본론에서는 최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력예방법을 중심으로 서술해
폭력(성폭행 동영상 촬영 및 배포)
각종 신체 상해를 입힌 구타, 공갈협박, 금품갈취 강도,
.강간, 폭력 사건
피해자
여중생 최양, 그 동생 및 친척
결손 가정(부모의 이혼 및 경제적 어려움)
10개월 간 11회 상습 윤간 및 폭행(사건 인정 받은 것만임)
자살 기도 및 병원 치료
학교 자퇴
직