「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」(‘학교폭력예방법’)은 심각한 사회문제로 대두하고 있는 학교폭력 문제에 효과적으로 대처하기 위한 전담 기구의 설치, 정기적인 학교폭력 예방교육의 실시, 학교폭력 피해자의 보호와 가해자에 대한 선도·교육 등 학교폭력의 예방 및 대책을 위한 제도적 틀
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1. 사이버불링의 정의와 특성
1) 사이버불링의 정의
사이버따돌림 (「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제2조)
인터넷, 휴대전화 등 정보통신기기를 이용하여
학생들이 특정 학생들을 대상으로
지속적·반복적으로 심리적 공격을 가하
Ⅰ. 서론
오늘날 학교폭력의 양상은 질적인 면에서 흉포화되고 조직화되면서 폭력의 심각성이 높아지고 있으며, 가해자 피해자가 저연령화 되고, 남학생 편중에서 여학생으로 확산되어가고 있는 추세다. 이에 학교폭력 문제는 피해학생과 가해학생 중심의 개인 상담을 넘어 보다 종합적이고 적극적
?학교폭력예방 및 대책에 관한 법률?(‘학교폭력예방법’)에서는 학교폭력을 ‘학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취?유인, 명예훼손?모욕, 공갈, 강요?강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버따돌림, 정보통신망을 이용한 음란?폭력 정보 등에 의하여 신체?정신 또는
문제가 아니라고 여겨야 한다. 어른의 폭력보다 더 잔인하게 이뤄지는 학교폭력은 학교에서 부모가 지자체에서도 관심을 가지고 살펴볼 수 있도록 하여야한다.
저는 최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력예방법 중심으로 이야기하고자 한다.