학교폭력'이라는 용어가 정부기관이나
매스컴을 통해 공식적으로 널리 통용되고 있다.
일반적으로 학교폭력이란 학교를 중심으로 학교 내외에서 발생하는 신체적
․물리적 폭력은 물론 집단 따돌림, 욕설. 협박 등의 심리적 ․ 언어적 폭력과
금품갈취 등을 포함한 청소년 학생의 비행 및 일
제 1장 학교폭력과 청소년 복지
1. 학교폭력의 개념및형태
1) 학교폭력의 개념
(1) 일반적 정의
학교폭력이란 학교를 중심으로 학교내외에서 발생하는 신체적․물리적 폭력은 물론 집단따돌림, 욕설, 협박 등의 심리적․언어적 폭력과 금품갈취 등을 포함한 청소년 학생의 비행 및 일
폭력의 현장이 학교라는 장에서 출발하고 있는 것이다. 하지만 우리나라에서는 이러한 학교폭력 현상이 심각한 사회적 문제로 대두되고 있음에도 불구하고, 이에 관한 개념이나 실태파악과 같은 기초적인 연구도 이루어지지 않았을 뿐더러 학교폭력에 대한 대책 및 예방에 관한 법적 ․ 제도적 체
폭력에서 폭력의 개념도 과거에서는 단순한 물리적 폭력, 금품갈취 정도를 논의했지만, 최근엔 집단따돌림(왕따), 사이버따돌림, 괴롭힘, 강제적 심부름, 사이버 상에서의 욕설 등으로 확대되고, 금품갈취의 경우에는 조직적인 성격이 강화되고 있다. 이에 본론에서는 학교폭력의 특성 및원인과 결과
학교및 또래관계의 요인에 의해 영향을 받으며 사회 환경과 같은 상황적ㆍ구조적 요인의 상호작용과정에서 발생한다. 학교폭력의 원인을 개인적 요인, 가정환경 요인, 학교환경 요인, 사회 환경 요인으로 구분해서 살펴보도록 하자.
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5. 학교폭력의 결과
청소년폭력예방재단에서 조사한 2013년