학급활동을 통해 아이들의 감성지수가 높아졌다고 말할 수도 없다. ‘교육은 백년을 보고 계획해야 한다.
아이들과 함께 일구었던 시와 노래, 만들기를 포함한 모든 삶은 학급문집에 살아 있다. 내년 다시 새롭게 만날 우리 반 아이들은 누구일까를 상상해보면서, 부족했던 부분들을 채워가고 싶다. 먼
Ⅱ. 자치활동의 목표와 내용
1. 자치활동의 목표
① 학급과 학교에서 일어나는 제 문제에 대해 적극적으로 참여하고, 협의, 실천하는 가운데 자주성과 사 회성을 기른다.
② 다양한 실천과 협의 경험을 통해 합리적으로 문제를 해결할 수 있으며, 민주적인 의사 결정의 기본 원 리를 익힌다.
협의활동은 별도의 특정 시간을 배정하지 않고 다른 교과활동과 연계시켜 지도할 수 있다.
③ 협의활동에서는 피상적이고 막연한 주제보다는 학생들의 생활주변에서 선정할 수 있는 구체적인 주제를 갖고 협의하도록 한다.
④ 저학년에서는 학급에 협의할 문제가 발생했을 때는 다음의 협의
2. 영역별 세부 목표
(1) 협의활동
* 저학년 목표
첫째, 학급 공동의 생활에 필요한 일을 스스로 계획하고 실천할 수 있는 초보적 능력을 기른다.
둘째, 자기의 생각을 분명하게 표현하고, 다른 사람의 말을 잘 듣는 태도를 갖는다.
셋째, 학급에 대해 애착심을 가지고 서로 협동하는 마음을 갖는다.
학급협의 등 토론의 제도는 있었으나 그냥 자율학습으로 인용하는 경우가 더 많았지만 토론의 중요성이 강조되면서 일주일에 한번정도는 꼬박꼬박 고등과정에서도 행해지고 있다. 하지만 아직 까지도 대학수학능력시험을 치르고 대학에 들어온 학생들을 보면 세미나식 수업에서도 입을 꾹 다물고 있