1. 대학설립 초기의 학생활동과 학생운동 (1946설립~1976)
1) 자치기구의 변모과정
2) 4월 혁명기 동아대 학생의 활약
3) 학원사찰. 한 ․ 일 회담 반대시위
4) 학생운동의 변질과 학도호국단의 부활
2. 대학 자율화와 민주화 운동의 전개 (1977~1988)
1) 학도호국단과 총학생회
2) 부마항쟁과 대학자율화
우리가 왜 학생운동사에 대해 알아야 하는가?
우리는 학생입니다
아직 민주주의는 완전하다 할 수 없습니다
학생운동의 주역은 우리의 선배입니다
가까운 역사 역시 소중하기 때문입니다
1960년대 중반 – 한일회담 반대
국회의사당 ‘대일굴욕외교반대’ 유인물
3월 30일 학생과 대통령
Ⅰ.서론
청년학생들은 사회변혁의 주인으로 존재했고 지금도 역시 그렇다. 일제시대의 3․1운동 ․ 6․10만세운동 ․ 광주학생운동, 해방이후의 민주화운동에서 청년학생층은 언제나 선도적 역할을 수행하였다. 따라서 여러 대중운동이 발전해나가는 데 커다란 영향을 미쳤으며, 수많은
2. 학생운동의 양적 측면
해방 직후부터 한국전쟁 전까지 40년대의 학생운동의 주된 흐름은 찬탁과 반탁의 좌, 우익 대립 구도였다. 해방 직후에는 강력한 중앙 정부가 없었기 때문에, 학생들은 합법화된 단체 아래 자신들이 원하는 슬로건을 내걸고 비교적 자유로운 학생 운동을 펼칠 수 있었다. 따라
레포트의 작성과 관련해 바람직하지 못하다고 생각되는 프리라이딩을 최소화할 수 있는 규제 수단에 대해 보고서를 작성하고자 하였다. 그러나 효율적인 규제에 어떤 것이 있을지 토의하며 여러 팀원들의 팀레포트 작성과 관련한 경험담을 이야기 하던 중, 실제로는 어떠한 제약 조건이 있는 경우에도