1. 국어과 수업의 설계
◆ 국어 수업 설계: 국어과 교육과정상의 학습 목표 달성을 위해, 국어교육과 관련된 전문 지식과 경험, 교재를 바탕으로 학습자의 학습이 최단 시간 내에 가장 효과적으로 달성될 수 있도록 계획하는 활동
◆ 국어과 수업 설계와 실행의 흐름도(표로 제시되어있으므로 생략)
행동주의 심리학에서 강조하는 교육목표는 특정한 행동 또는 능력의 습득이며, 이러한 목표의 달성을 위해서는 무엇보다도 최종목표를 확인하고, 학습과제의 구체적 세분화를 통하여 그러한 최종목표에 다가갈 수 있다. 그와 함께 학습자의 출발점 행동을 파악하는 것도 중요하게 제시된다. 주어진 학
2.국어 수업 설계와 주요 변인
1)교수자
➀국어(교육)관 수업 교수학습 전반에 걸쳐 의식적, 무의식적으로 큰 영향을 미침.
ex)규범적 국어관 vs 기술적 국어관
➁국어교과, 학습자에 대한 이해 정도에 따라서 수업 설계와 실행은 큰 차이를 보임.
ex)국어 교육이 통합적인 표현이해
학습 능력과 정보 처리 능력, 그리고 실제적인 문제의 해결 능력을 기르게 된다. 그러나 웹기반 교육이 항상 긍정적인 평가만을 받아온 것은 아니다. 웹이라는 환경이 제공하는 다양한 가능성은 어떤 목적과 방식으로 이용되느냐에 따라 달라지므로 웹의 교육적 잠재력을 고려한 교수-학습설계가 이루
학습체제는 능동적인 학습, 실제적 학습, 반성적 고찰을 통한 학습, 상호작용적이며 협동적 학습을 강조하는 학습환경이라고 할 수 있으며, 최근 교육계에서 강조되고 있는 학습자 중심의 학습원리인 구성주의적 학습원리를 구현하는데 적합한 환경을 제공해 준다고 할 수 있다. 다시 말해서 웹 환경에