웹기반학습체제는 능동적인 학습, 실제적 학습, 반성적 고찰을 통한 학습, 상호작용적이며 협동적 학습을 강조하는 학습환경이라고 할 수 있으며, 최근 교육계에서 강조되고 있는 학습자 중심의 학습원리인 구성주의적 학습원리를 구현하는데 적합한 환경을 제공해 준다고 할 수 있다. 다시 말해서
교육 : 인성이란 환경에 적응하는 개인의 특성이나 행동양식의 통합체. 개인적으로는 삶의 질을 높이고, 국가적으로는 민주시민 육성을 위해 인성교육이 필요
-인성교육의 부재 원인
*학생수준 : 학생의 성격 장애, 자아정체성의 미확립
*가정수준 : 지나친 가족 이기주의, 이기적인 자녀교육
*학교수
유발시키는 특징이 있다. 이에 따라 WBI는 개별화 학습이 용이하고 교사 의존도가 낮으며 무엇보다도 흥미로운 수업을 경험할 수 있다는 점에서 컴퓨터의 발달과 병행하고 있으며 그로 인한 학습동기유발이 커다란 장점이라 할 수 있다. WBI 프로그램은 교육자와 학습자 사이의 서로 우편이나 대화방을
교육을 담당하는 우리들에게 많은 시사점을 주고 있다. 교실 안에서도 종전처럼 가르치고 배우는 한 쪽의 편향이 아닌, 교사와 아동이 조화와 균형을 맞추어 쌍방향의 패러다임을 창출하는 수업이 이루어져야 한다. 이를 위해서는 교육을 가르치는 사람이나 학습하는 사람 모두가 즐거운 edutainment(educat
웹기반교육의 경우, 웹을 하나의 체제로 접근하기보다는 새로운 교육매체로 보고 수업의 보조적 도구로만 인식하려는 경향이 있다. 그러나 웹이 지니는 장점 중에서 가장 주목해야 할 것은 그것이 상호작용(interactivity)의 기능을 수행한다는 점이다. 이는 동시에 구성주의에서의 학습자 중심 학습환경