학습장애들이 시각과제와 관련된 단기기억보다 청각과제에 관련된 단기기억에서 더 심각한 결함을 가지고 있다고 한다. 읽기과정에서 단기기억력은 현재 읽고있는 내용에 대한 이해와 이전 내용 간의 관련성을 파악하는 데 중요한 인지적 기반이 된다. 학습장애학생들은 짧은 시간 동안 언어정보를
6장, 7장, 10장 참조) 유아의 언어발달에 관한 여러 학자들의 이론에 대해 그 차이점을 비교하여 논하시오. (*유의점: 6가지 이론이 포함되어야 함) 2. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언
지도 미흡한 실정이다. 즉, 정보와 통신의 발전에 있어서는 세계 선진국이지만 미디어 교육만큼은 후진국의 모습을 버리지 못하고 있는 것이다. 특히 미디어 교육이 미디어 소비자, 즉 수용자로 하여금 올바른 판단과 의사 결정권을 갖게 한다는 점에서 새로운 민주 교육으로 인식되고 있는 현 시점에