조건형성의 주요현상:
① 자극의 일반화와 자극변별
② 조성-유기체의 반응을 바람직한 것에 가까운 방향으로 선택적·점진적으로 강화하는 과정이다. 원하는 반응을 학습할 때까지 그 반응을 계기적으로 보상하여 학습시키는 방법으로 동물을 조련하는데 광범위하게 사용된다.
③ 미신행동-
기억의 바탕이 된다. 이 감각 입력은 수 초 동안 감각계기 속에 머물러 있다가 정보가 단기 저장되어 머무른다. 단기 저장된 어떤 정보는 이전에 저장된 정보와 연결되기 위해 반복적으로 보유를 시도하는데, 이 단계에서 처리된 정보는 장기 저장되고, 처리되지 못한 정보는 상실되거나 망각된다.
학습이론이 가지는 차이점을 다음과 같이 비교요약해 볼 수 있다.
1) 정서와 사고
정신분석이론과 학습이론은 발달의 다른 국면에 초점을 맞추고 있다. 정신분석적 관점은 아동의 사회적, 정서적 발달을 강조하는 반면에 Piaget의 인지주의 학습이론과 정보처리이론은 아동의 사고에 있어서의 중요
행동주의 심리학의 토대를 세운 사람으로 여겨진다. Havard에서 Thorndike는 동물 실험 연구를 시작했고 다른 행동주의자들도 역시 그것을 채택했다. Thorndike는 그의 연구를 자극과 반응사이의 관계를 실험하는데 초점을 맞추었다.(고전적 조건화) 그는 학습을 습관 형성으로 정의했다-습관이 점점 더 복잡
반응하는 특징적인 양식으로서, 타인과 구별되게 하는 독특하고 일관성 있는 사고, 감정 및 행동방식의 총체라고 할 수 있어요. 이러한 정의에는 중요한 의미가 함축되어 있는데요. 먼저, 성격은 그 개인에게 있어서 특징적입니다. 또한, 성격은 관찰되어진 행동이나 사고들을 토대로 하여 추리되어지