성취에 따른 보상이나 지시, 강압 등을 예로 들 수 있다. 하여 외적 동기는 내적 동기에 비해 지속성과 강도가 약하다.
관련된 논문을 조사하던 중 우리는 현재 중고등학생들이 내적동기보다 외적동기를 원동력으로 학업을 수행하고 있음을 알게 되었다. 이에 관심을 가지고 탐구주제를 설정하였고
Ⅰ. 대학원학업계획서 전공별 학과별 베스트 예문 모음
1.사회복지학과 사회복지대학원
1)대학원 지원 동기
유년기 시절 제가 사는 동네에 지적 장애 어린이가 있었습니다. 이 친구가 또래 아이들로부터 놀림 받는 것을 보면서 사회복지 관련 일을 처음으로 꿈꾸기 시작했고, 대학 진학을 앞두고
친구들과 어 울리며 학우들에게 영향을 미쳐 보호관찰을 6개월 받고 마을(우리집)에 입소.
* 추짱 (중1년) : 21개월에 12개월된 여동생과 함께 길에 버려져 주민의 신고로 영아시설 에서 양육되다 5살, 4살에 남매가 함께 마을(우리집)에 전원조치 됨
* 히든카드 (초6년) : 위 오빠와 함께 마을(우리집)에 입
하지? 수영이는 학원을 다니지는 않지만 일학년 때부터 공부를 잘 하잖아, 그렇지? 현숙이도 그렇고~. 봐봐 ~ 우리 반에서 10등 안에 드는 애들도 학원에 다니지 않는 친구들이 많아. 다들 학교 수업 열심히 듣고 집에 가서 학교에서 배운 거 복습하고. 다들 혼자 스스로 하는 거야.
학생 : 아 ~ 그렇긴
하지 않은 어머니와 빌리 사이의 관계와 Abraham Maslow의 욕구 위계설을 고려해 보면 Billy는 부분적으로 ‘사랑과 소속의 욕구(Belongingness and Love needs)’가 제대로 충족되지 않은 상태로 볼 수 있다. 만약 어머니가 살아계셨더라면 Billy는 어머니의 지속적이고 따뜻한 사랑과 관심을 받으며 자신이 하고자 하