학업중단의 개념과 유형
1) 학업중단의 개념
학업중단이란 정규학교 소속자 중 비행, 질병, 가계 곤란, 이민 등 여러 가지 이유로 인해 학업을 지속하지 못하고 학교를 그만두는 경우를 말한다(교육법전). 즉, 초등학교, 중학교, 고등학교 재학 중에 학업을 중단하는 것을 의미하며, 이는 청소년 자신
학업중단청소년에게 학습기회 제공
1. 중, 고등학교를 떠나는 청소년들
중 ․ 고등학교를 떠나는 청소년이 매년 6-7만 명가량 된다. 교육인적자원부가 발간한 교육통계연보에 따르면, 2000년 한 해 동안 제적 ․ 중퇴 ․ 휴학 등으로 학교를 떠난 중학생은 16,165명으로 전체 중학생의 0.60%이고
학업중단청소년의 대다수가 도피형으로 분리될 수 있는데 대안을 마련하지 못해 시간을 낭비하고 유해환경에 노출되는 경우가 많다. 불가피형은 집안형평상 학업에 전념할 수 없는 경우와 심각한 비행으로 학교에서 제적을 당한 경우 등이 해당된다. 이장에서는 청소년교육-청소년의 학업중단-과 관
학업에 전념할 수 없는 경우, 심각한 비행으로 학교에서 제적을 당한 경우 등이 이에 해당된다. 따라서 ‘불가피형’은 ‘능동형’이나 ‘도피형’ 중퇴청소년보다 개인 외적 상황에 크게 구속된다.
2. 학교밖 청소년에 대한 관점 및 당면문제
학교밖 청소년은 청소년들이 발달과정상에 갖는 어
청소년, 학교중도탈락청소년, 학업중단청소년, 등교거부청소년
<학교 밖 청소년의 유형>
송광성 외 : 학교를 그만 두는 동기에 따라 분류
능동형
재학생이 자신이 처한 상황에서
제대되는 문제를 적극적으로
해결하기 위해 중퇴하는 경우
도피형
학교 상황에서 탈출하기 위하여
뚜렷한 대안