.Ⅲ.1980년대 소설
1. 1980년대 소설의 특징
80년대 소설은 절망감 위에서 전개된다. 변혁에 대한 기대와 좌절이 교차했던 1980년대의 현실에서 무엇보다 주목해야 할 사실은 인식 차원의 변화이다. 1970년대로부터 이어진 사회의식의 성장은 광주항쟁을 계기로 20세기 한국 사회를 짓누르던 사상적 금기에
의 전면적인 교육이다.
그 교육이 어떠한 인간상을 이상으로 전제하고 있는가 하는 문제는 한 인간으로 성장하는 과정에서 방향감과 목표의식, 나아가서 행동과 가치판단의 잠재적 기준으로 작용하게 된다고 할 수 있다. 그렇다면 한국 전통 사회에서 가정교육이 지향하였던 인간상은 어떠하였는가.
국민이 같이하는 문화를 만들어 나가야 한다. 또 정치와 언론의 문화사대주의가 극성을 부리지 않도록 감시하고, 고쳐주어야 하며, 학교가 우리 문화를 제대로 교육하도록 도와야 하고, 모두가 생활 속에서 실천이 되도록 할 필요가 절실하다 하겠다.
Ⅱ. 전통한옥공간교육(한국전통한옥공간지도)
1. 세종대왕
1) 세종의 생애 - 최영은
조선 제4대 왕으로 재위기간은 1418∼1450이다. 태종의 셋째아들로 태어났으며 어머니는 원경왕후 민씨(元敬王后閔氏)이다. 비는 심온(沈溫)의 딸 소헌왕후(昭憲王后)이다. 1408년(태종 8) 충녕군(忠寧君)에 봉해지고, 1412년 충녕대군에 진봉(進封)되었으며, 1418년
의 업적과 발자취를 거슬러 올라가 보려는 결심을 굳히게 되었다. 글을 전개함에 있어서 유의했던 점은 이 글의 대부분을 본인의 친가 쪽 가장중심으로 글을 전개했다는 것이다. 물론 여성이 우리나라의 역사에 기여한 면이 적지 않으나 본인의가계사는 가부장적인 전통을 그대로 유지한, 다시 말해