민주주의의 원리에 기초하고 있다.
역사적으로 볼 때 이와 같은 민주주의 이념의 발전은 거의 전적으로 서구적 합리성의 발전과 그 맥을 함께 해 왔다. 고대 그리스 도시국가 체제는 시민 참여와 직접 민주주의 사상이 발전할 수 있는 원형을 제공하였다. 왕권은 신이 부여한 권한의 테두리 속에 제한
무엇이고 이를 어떻게 발전시킬 것인가? 이러한 문제는 바로 우리의 눈으로 우리 자신의 모습으로 되돌아보고 울 자신의 이야기를 할 것을 요구하고 있다. 제도와 정책에 관한 주장들만이 아니라 운영주체인 우리의 모습을 반성적으로 고찰하는 새로운 인간학을 확립해야할 시점이라는 것이다.
있는 교육이 되어야 할 것이다. 따라서 청소년 시민교육은 중고등학교 때 철저하게 시행하여 건전한 사고를 지닐 수 있도록 하여야 할 것이다. 이 장에서는 사회조사방법론3A) 청소년 시민교육에 대한 연구주제를 선정하여 연구계획서(서론, 문헌고찰, 연구의 기대효과, 참고문헌)를 작성하기로 하자.
반성으로 출범한 유엔은 창설 이래 민주주의 증진 및 인권신장을 위해 많은 노력을 진행해 왔다. 유엔의 이러한 노력은 새뮤얼 헌팅턴이 주장하고 있는 민주화 물결과 궤를 같이 하고 있는 것으로 보인다. 특히 1974년 포르투갈에서 시작되어 스페인․그리스․남미․필리핀․한국을 민주
대하여 자발적으로 반성을 하고 또 이를 시정부에 요구해나가는 과정을 거쳤다는 점에서 매우 긍정적으로 시민문화가 형성되고 있음을 시사하고 있다. 2004년 2월 대만 현지인과의 인터뷰에서도 이 사구운동이 과거와 같은 대립적 운동은 아니지만 기존의 분파적인 지방세력들을 대체할 수