본황현
매천야록
매천야록은 격동과 파란으로 점철된 19세기 후반에서 20세기 초엽에 이르기까지의 상황을 황현의 시각으로 본 서적이다.
매천야록은 1894년 이후 한일합방에 이르는 17년간의 기록이 중심을 응하는 민족운동의 동향을 서술하는데 역점을 둔 것으로 보인다.
황현은 매천야록을
본 조몬토 기
무늬없는토기 →일본 やよい 토기
고분 축조술의 일본 전파
2) 고조선사회
① 건국과정
* 금속문화보급 → 생산력의 증대 → 씨족사회의 붕괴 → 부족장의 등장
* 부족간의 힘의 우렬 발생 → 우세한 부족장이 주위 읍락 통합 → 초기국가의 대두
② 건국
* 단군의 건
Ⅰ. 서 론
태조 이성계가 조선 개국한 이래 임진왜란과 병자호란이전까지의 전기와 임진왜란과 병자호란이후기로 나눌 수 있는바 그 기준은 임진왜란과 병자호란을 중심으로 전후기로 나눌 수 있다. 종래는 임진왜란과 병자호란 이후를 조선 후기로 설정하고, 이때를 조선 왕조가 와해되어 무너져
Ⅱ. 본론
1.명성황후의 외교활동 브리핑
(1).1876년 강화도 조약 체결 : 일본과 맺은 최초의 문호 개방 조약이자 불평등 조약이다. 쇄국정책으로 굳게 닫혀있던 조선의 문호를 개방하여 선진 문물을 받아들이겠다는 의도로 일본과 맺은 조약으로 이 조약으로 일본은 조선에서 청나라 다음으로 세력
1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서...).
1) 00년에서 00년까지 유치원 역사교육
내가 처음 한국사를 교육받은 곳은 유치원이다. 인간은 역사와 함께 살아가고 있고, 어린이는 인류의