음운론에 대해 자세히 탐구하며 「표준발음법」의 이해와 습득을 도우려 한다. 따라서 본문에서는 국어 음운론에 대해 음성과 음운의 구분, 발음기관, 음운체계, 음운변동에 대해 알아보고 「표준발음법」의 세부규정인 자음과 모음, 음의 길이, 받침의 발음, 음의 동화, 경음화, 음의 첨가 현상에 대해
음 내용은 스페인어의 중요성 및 전망을 잘 보여준다. 1996년 10월 미국 ‘현대언어협회’가 미국 2,772개 대학에서 조사한 바에 따르면, 미국 대학의 외국어 수강 대학생들의 54%가 스페인어를 선택했다. 이 숫자는 2위를 차지한 불어 선택자 숫자의 세 배에 이르고 있는데, 스페인어 수강 인원은 앞으로도
억양이나 리듬이 다르며 문법, 어휘 등도 다르게 쓰임을 알 수 있다. 외형적인 모습 외에 서로간의 동질성을 이끌어내는 주요 요소인 언어가 분단의 고착으로 말미암아 그 차이가 드러나는 것이다. 따라서 언어의 이질성 간격을 좁히는 일은 비단 통일만을 거론치 않더라도 남북 간 원활한 교류와 의사
교육론적인 관점에서 영어교육의 문제를 고찰해보고, 더 나아가 영어 교과의 제7차 교육과정에 따른 개정사항을 살펴보고 그에 따른 쟁점과 대안들을 논의해 보고자 한다. 아울러, 제 7차 교육과정에 따라 새롭게 개편된 영어교과를 효율적으로 교수․학습 할 수 있는 방안을 모색해 보고자 한다.
음뿐만이 아니라, 여러 개의 분절음에 걸쳐서 나타나는 특징을 초분절음이라고 정의하는데, 음의 높이(pitch)?세기(stress)?연접(juncture)등이 포함되며, 각각의 요소는 의미를 구별하는데 사용되며, 또한 발화를 성립시키는데 필요한 요소라고 주장한다. 따라서 본론에서는 한국어의 초분절 음소 종류를 구