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역사 인식에 있어서 그는 한국사를 주체적으로 인식하려 하였으며, 왕조를 정통과 비정통으로 구분하였다.
먼저 주체적 한국사 인식에 경우, 대외 관계에 대해 우선 중국에 대한 사대사상에 도전하였으며 그러한 자신의 사상을 기본자세로 외교문제를 논하려 하였다. 또한 그는 중국에 왕
속이며 과거 없는 현재는 있을 수 없듯이, 역사를 배움으로써 현재 우리가 당면하게 되는 여러 문제들을 올바르게 파악하고 대처할 수 있다. 나아가 우리는 역사를 통하여 미래에 대한 전망을 할 수 있다.
셋째, 우리들은 역사를 배움으로써 역사적 사고력과 비판력을 기를 수 있다. 역사 학습은 역사적
해제
『삼국유사』는 13세기 고려의 저명한 불교승려 일연(一然:1206~1289)의 저작으로 5권 9편으로 된 역사서적이다. 이 책은 『삼국사기』와 아울러 우리나라에서 가장 오랜, 또 귀중한 역사고전으로 손꼽히고 있다.
『삼국유사』의 내용은 고조선의 건국신화로부터 시작하여 주로는 고구려․백