<국어의미론 강의 자료2>
1. 언어의 形式과 內容
가) 형식
소리 : 그 물리적인 속성이나 구조는 귀와 눈을 통해서 확인될 수 있다. 음성 분석기와 같은 기계로써 객관적으로 점검될 수 있다.
형태․문법 구조 : 소리에 얹혀 있는 형태나 그 배열에 관한 문법 조직도 경험적으로 기술될 수 있다.
*
3-2) 식물
단군신화에서는 식물로써 신단수, 쑥, 마늘이 등장한다. 신단수에서는 웅녀가 자식을 잉태하기 위하여 신단수에서 비는 것에서 수목숭배사상을 볼 수 있다. 원시사회에서는 巨木·古木을 신성시하고 신수로 여기는 사상이 있었다.
또한 호랑이와 곰이 사람이 되기를 원할 때 신이 쑥과 마
한신문화사, 1989, 연극개론 p473 참조
2. 본문
1) 베르톨트 브레히트 (Bertolt Brecht, 1898-1956)
① 생애와 업적
베르톨트 브레히트는 출생지인 바바리아에서 교육을 받았는데 정규 학교 교육에는 흥미를 보이지 않는 대신 글쓰기를 좋아했다. 고교 재학 당시 산문과 시를 쓰기 시작
1. 서론
이 논문(김흥규, 「고전문학 교육과 역사적 이해의 원근법」, 『현대비평과 이론』, 한신문화사, 1992년 봄호)에서는 고전문학을 그 시대적․문화적 지평과 더불어 이해하고 가르쳐야하고, 고전문학의 차별성과 근접성이 오늘날의 삶과 문학에 어떠한 상속 또는 변모의 역사적 관련을 맺고
셰익스피어의 이해
1. 인간 셰익스피어
1.1 탄생
윌리엄 셰익스피어는 스트랏포드라는 소도시에서 유복한 중류 계층가정의 셋째 아이로 태어났다. M.M. BANDAWI, 『셰익스피어의 배경』, 절필근(역) 서울: 한신문화사, 1983, p. 25.
그의 아버지 존 셰익스피어는 장갑과 양털을 파는 상인이 었는데 스트랏포드