2. 로저스이론의 특징
1) 로저스의 생애와 인간관
(1) 로저스의 생애
로저스(Carl R. Rogers, 1902-1787)는 미국 일리노이주 시카고근교에서 6명의 자녀 중 네 번째로 태어났다. 그의 부모는 엄격하며 배타적인 근본주의 기독교적 견해를 가졌으며 도덕적 행동적, 정서적 표현의 억제, 그리고 열심히 일하는 것
인간 내면의 주관적 경험을 다룰 수 있는 새로운 과학적 연구모델을 고안함으로써 치료자 자신의 치료방식과 신념을 검토하도록 했다.
2) 치료자들이 자신의 상담스타일을 개발해 나갈 수 있도록 하였다.
3) 자신의 개념을 검증 가능한 가설로 진술하고 연구 가능하도록 하여 심리치료의 영역에 대한
내적 필요의 요구를 파악하고, 그것들 사이의 상대적인 비중과 중요도를 적절하게 평가하고 조절할 수 있다고 생각하므로 유기체 전체의 경험들을 충분하게 활용할 줄 아는 사람을 이상적인 인간이라 한다. 따라서 본론에서는 행동발달에 대한로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의를 설명해 보겠다.
인간의 행동을 잘 이해하기 위해서는 그 개인의 내적 준거틀을 이해할 필요가 있다고 강조하였다.
이러환 관점에서 과제물 작성을 위해 본문에서는 행동발달에 대한 Rogers 이론의 주요개념을 살펴본 후 로저스이론의 특징과 의의에 대해 논해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 행동발달에 대한 개요
능력을 ‘이미’가지고 있는 것으로 가정하였다. 다만 살아가는 과정에서 그러한 능력이 가리워졌을 뿐이라는 것이며, 또한 이 이론에 따르면 인간은 과거에 얽매여진 존재가 아니라 미래를 추구하는 존재이다. 이 장에서는 행동발달에 대한로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의를 설명하기로 하자.