리더십이론
1. 리더십 특성이론 (Trait Theory of Leadership)
20세기 초에서 1950년대에 이르기까지 리더십 연구는 리더가 갖춰야 하는 특성과 자질을 찾는데 집중되고 있었다. 이와 같이 ‘어떠한 리더의 특성이 효과적인가’ 하는 관점의 연구들을 소위 ‘리더십 특성이론’이라고 부른다. 초기 연구자들은
2) 우리나라 대안학교의 현황
우리 사회에서 새로운 교육에 대한 열망이 커지면서 90년대 말부터 곳곳에서 이른바 대안학교라고 불리는 새로운 학교들이 생겨나기 시작했다. 연구자에 따라서는 대안학교들의 특성에 따라 ‘자유학교형’, ‘생태학교형’, ‘재적응학교형’, ‘고유이념 추구형 학교
Ⅰ. 서 론
최근 평균수명이 연장되고 출생률이 저하되어 전체 인구에서 노인인구가 차지하는 비율이 점차 증가하고 있다. 우리나라의 65세 이상 노인인구는 1970년에 전체의 3.1%에 불과하던 것이 1980년에는 3.8%, 1990년에는 5.1%, 2000년에는 7.1%, 2006년에는 7.4%로 예상되어 우리나라도 고령화사회로 급속
행정체제의 변천과정과 행정조직의 원리를 살펴본다. 또한 북한 행정조직의 원리, 남북한 행정 조직의 비교분석, 인사관리 및 관료제의 비교분석, 북한관료의 행태적 특징, 북한의 정책결정과정을 통해 북한 행정을 인식하고 성격을 밝히기로 한다. 다음으로 Heady의 관점과 4차원 시 ․ 공간론을 통