행정의 전산화 및 정보화에 관한 문제가 대두되었다. 1978년에 제1차 행정전산화 기본계획이 수립된 후 현재에 이르기까지 행정의 전산화는 정보화시대의 요구에 부응하기 위하여 끊임없이 이루어져왔다.
전산화는 실로 많은 것을 바꾸어 놓았다. 사회적.경제적.정치적.문화적인 변화가 역사적으로
Ⅰ. 개요
우리 사회는 교육의 문제를 대부분 목적의 문제가 아닌 방법의 문제로 간주하는 경향이 강하다. 우리 교육이 “현재 가고 있는 방향에 문제가 없을까?” 하는 우려는 없이, 현재의 방향으로 “왜 더 열심히 가지 않는가” 하는 불만만 주로 갖고 있다. 여기서 교사는 방법의 효율성에만 힘쓰
행정가들은 또 어떠한가? 이 부분에 대해서 이들의 교육 관심은 `대학입시`에 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 학생들에게 있어서 대학입시는 하나의 중요한 관문으로 고등교육의 발판이자 자신이 생활해 나갈 미래의 좌표 구실을 한다. 특히, 우리나라에서는 `어느 대학을 나왔는가`하는 문제가 사람
행정이 이루어져야 한다.
(실습 후 느낀 점)
이번에 갔었던 곳은 운동처방실, 진료실, 그리고 모자보건실이었다.
예전에는 영양교육실과 방문보건실, 모자보건실을 갔었는데 대체적으로 골고루 가게 되어서 좋은 경험을 하였다고 생각한다.
개인적으로 보건소에 정신치료실이 있는 줄은 처음 알
들어가며
중국 전역을 강타한 사스(sars)의 여파로 중국의 2/4분기 경제 성장률은 평균 성장률에 훨씬 못미치는 6.7% 성장에 그쳤다. 사스의 창궐로 중국이 입은 경제 손실액은 무려 179억 달러, 국내총생산액의 1.3%에 이르렀으며, 0.6%~0.7%p의 경제성장률 하락을 가져온 것으로 아시아개발은행(adb)는 추산